Abstract
Maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalari uchun sun’iy intellekt texnologiyalari asosida xorijiy tilda gapirish ko‘nikmasini rivojlantirishga qaratilgan tajriba-sinov ishlari natijalari tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida ishlab chiqilgan model va metodikaning samaradorligi tajriba va nazorat guruhlari misolida matematik-statistik usullar asosida baholandi. Olingan natijalar sun’iy intellekt vositalari orqali tashkil etilgan mustaqil ta’lim talabalarning nutqiy va kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirishda yuqori samaradorlikka ega ekanligini ko‘rsatdi.
References
1. Richards J.C. Communicative Language Teaching Today. Cambridge, 2015.
2. Warschauer M. Technology and Language Learning. Oxford, 2018.
3. G‘ofurov B.S. Xorijiy tillarni o‘qitishda innovatsion texnologiyalar. Toshkent, 2020.
4. Karimova D.K. Sun’iy intellekt asosida mustaqil ta’lim metodikasi. 2022.
5. Ismoilov A.A. Kasbiy kompetensiyani shakllantirish asoslari. Toshkent, 2021.