Vol. 1 No. 3 (2025), Articles
Vol. 1 No. 3 (2025)

TALABALARNI BOSHQARISH TIZIMIDA KONSEPTUAL MODELLASHTIRISHNING NAZARIY-METODOLOGIK ASOSLARI

Articles
Published 2025-12-20
Tuxtayev Soyib Safarovich
Qarshi davlat universiteti San’atshunoslik fakulteti dekani Iqtisodiyot kafedrasi o‘qituvchisi, mustaqil tadqiqotchi
PDF

Keywords

talabalarni boshqarish, pedagogik boshqaruv, konseptual model, ta’lim menejmenti, metodologik yondashuv.

Abstract

Ushbu tezisda oliy ta’lim muassasalarida talabalarni boshqarish tizimini takomillashtirishda konseptual modellashtirishning nazariy-metodologik asoslari ilmiy jihatdan yoritiladi. Talabalarni boshqarish jarayoni pedagogik tizim sifatida qaralib, unda konseptual yondashuvning ahamiyati asoslanadi. Maqolada konseptual modellashtirishning mohiyati, uning pedagogik boshqaruv tizimidagi o‘rni hamda samaradorlikka ta’sir etuvchi omillar tahlil qilinadi. Shuningdek, talabalarni boshqarishda tizimli, faoliyatli va kompetensiyaviy yondashuvlar integratsiyasi asosida ilmiy xulosalar ishlab chiqiladi.

PDF

References

1. Abdullayeva Sh.R. Pedagogik boshqaruv nazariyasi. – Toshkent: Fan, 2019.

2. Кларин М.В. Инноватсии в обучении. – Москва: Педагогика, 2018.

3. Новиков А.М. Методология образования. – Москва: Эгвес, 2017.

4. Зеер Э.Ф. Компетентностний подход в образовании. – Москва: Академия, 2020.

5. Toҷiboyev B. Oliy ta’limda pedagogik tizimlarni modellashtirish. – Toshkent: Universitet, 2021.