Vol. 1 No. 3 (2025), Articles
Vol. 1 No. 3 (2025)

BOʻLAJAK BOSHLANGʻICH SINF OʻQITUVCHILARINI ILMIY FAOLIYATGA YOʻNALTIRISHNING MAVJUD HOLATI

Articles
Published 2025-12-13
Inoyatova Zulfiya Xamdamovna
Nizomiy nomidagi Oʼzbekiston milliy pedagogika universiteti “Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi” kafedrasi dotsenti
Oʻrinboyeva Umida Hamro qizi
Nizomiy nomidagi Oʼzbekiston milliy pedagogika universiteti Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi (Boshlang‘ich ta’lim) mutaxassisligi 1-bosqich magistranti
PDF

Keywords

ilmiy faoliyat, metodik asos, huquqiy hujjat, huquqiy asos, tarkibiy qism, koʻnikma sustligi, nazariy bilim,amaliy faoliyat.

Abstract

Ushbu maqolada boʻlajak boshlangʻich sinf oʻqituvchilarini ilmiy faoliyatga yoʻnaltirish jarayonining mazmuni, ahamiyati va metodik asoslari tahlil qilinadi. Shuningdek, ilmiy faoliyatning mazmuni, uning tarkibiy qismlari, oʻquv jaryonlarida ilmiy faoliyat elementlarining yetarli oʻrin olmasligi, ilmiy muammo qoʻyish va tahlil koʻnikmalarining sustligi, nazariy bilimlarning amaliy faoliyat bilan uygʻunlashmaganligi bilan izohlanadi.

PDF

References

1. Amir Temur. "Temur tuzuklari". — T.: Gʻafur Gʻulom nomidagi nashriyot-matbaa ijodiy uyi, 2018. – B. 120-135.

2. Navoiy, Alisher. "Mahbub ul-qulub". — T.: Yulduzcha, 1987. – B. 45-60.

3. Buxoriy Imom. "Al-jomeʼ as-sahih". — T.: Movarounnahr, 1997. – 1-jild, B. 30-45.

4. Xayrullayev M. "Oʻtmish mutafakkirlari taʼlim-tarbiya haqida" — Toshkent: OʻzPFITI, 2022. – B. 80-95.

5. Tuhliyev B. "Yusuf Xos Hojibning “Kutadgʻu bilig” asari" — T.: Fan, 2021. – B. 15-28

6. Mirziyoyev, Sh.M. "Buyuk kelajagimizni mard va olijanob xalqimiz bilan birga quramiz". — T.: Oʻzbekiston, 2017. – B. 180-192.

7. Inoyatova Z.X., Po'latova G.N., & Khojimurodova D. (2022). Forming a scientific worldview in students during the educational process. Science and Education, 3(12), 795-800.

8. Inoyatova Z.X., Po’latova G.N., & Xojimurodova D. (2022). Ta’lim jarayonida o’quvchilarda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish // Science and Education, 3(12), 795-800

9. Inoyatova Z., Karamatova D., Baltamuratova A., & Aralova D. (2022). Pedagogical conditions for the development of methodological training of future primary class teachers. Ann. For. Res, 65(1), 2291-2296.

10. Akhmedova M., Inoyatova Z., Ergasheva G., Aripova G., & Kayumova S. (2020). Primary classes based on media technologies represent an international rating system for teacher control. International Journal of Psychosocial Rehabilitation, 24(4), 3872-3885.

11. Inoyatova Z. (2024). The mechanism of improving the system of methodological preparation in teaching the subject of upbringing in future teachers of primary education // Science and innovation, 3(B11), 162-165.

12. Inoyatova Z. (2023). Technology for improving the methodological preparation of future primary class teachers for teaching sciences // Theoretical aspects in the formation of pedagogical sciences, 2(19), 75-77.

13. Иноятова З.Х. (2021). Интегрированный урок «воспитание» совместно с литературному чтению и изобразительному искусству в 3 классе. / In Наука, Образование, Инновации: Актуальные Вопросы И Современные Аспекты (pp. 232-236).

14. Inoyatova Z.X., & Mansurova M.J. (2025). Education of gifted students in primary grades–as a pedagogical problem // Scientific Approach To The Modern Education System, 3(33), 80-83.

15. Салаева М.С. Ўзбек педагогикаси тарихини даврлаштиришнинг назарий-педагогик асослари. Монография. – Тошкент: Фан ва технологиялар, 2008. – 200 б.

16. Салаева М.С., Кислицина И.Л., Салаева М.С. Ноёб қўлёзмалар коллекциялари. Монография. -Т.: Мумтоз нашриёти. 2019. - 112 б.

17. Салаева М.С ва муаллифлар жамоаси. Педагогика. Энциклопедия. 3-жилд. – Т.: Ўзбекистон Миллий энциклопедияси, 2018. – 424 б.

18. Салаева М.С. Педагогика тарихини даврлаштириш замон талаби. // Халқ таълими. – Тошкент, 2004. №2. – Б.17-19. (13.00.00).

19. Салаева М.С. Ўзбекистонда педагогика тарихини даврлаштириш муаммоси хусусида. // Ж. Педагогик таълим-Тошкент: 2007.№ 5.-Б.5-8.

20. Салаева М.С. Периодизация истории узбекской педагогики как педагогическая исследовательская задача // Ж. Современные гуманитарные исследования. -Москва. 2009. № 6. - С.164-165.

21. Салаева М.С. Действующие теоретические и практические основы периодизации истории узбекской педагогики. // Педагогические науки. Москва, 2011. №5. – С. 12-13.