Keywords
Abstract
Ushbu maqolada sun’iy intellekt (SI) texnologiyalarining kino san’ati ta’limida qo‘llanishi, artpedagogika metodlari bilan integratsiyasi va talabalarda raqamli kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni ilmiy asosda tahlil qilinadi. Maqolada “Kreativ Art-Lab” konsepsiyasi asosida SI vositalarining o‘quv jarayoniga tatbiqi, o‘qituvchining raqamli roli, talabalarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish hamda kino san’atini raqamli transformatsiya sharoitida o‘qitishning innovatsion yo‘nalishlari yoritiladi.
References
1. Mayer R.E. Multimedia Learning. Cambridge University Press, 2017
2. Redecker C. European Framework for the Digital Competence of Educators (DigCompEdu). European Commission, 2017
3. Jewitt C., Kress G. Multimodal Literacy. Peter Lang, 2018
4. Manovich L. The Language of New Media. MIT Press, 2021
5. Jenkins H. Convergence Culture. New York University Press, 2016
6. Thyssen C. Digitale Bildung in der Kunstpädagogik. Zeitschrift für Kunstpädagogik, 2019
7. Papert S. Mindstorms. Basic Books, 2020