Abstract
Ushbu tezisda sun’iy intellekt texnologiyalarini fizika fanini o‘qitish jarayoniga integratsiya qilish imkoniyatlari tahlil qilinadi. Integrativ yondashuv asosida sun’iy intellekt yordamida darslarni loyihalash, individual ta’lim trayektoriyalarini yaratish, o‘quvchilarning tahliliy va ijodiy tafakkurini rivojlantirish usullari yoritiladi. Fizika ta’limida raqamli intellektual tizimlardan foydalanish o‘qituvchining rolini transformatsiya qilib, o‘quvchi markazli ta’lim muhitini shakllantiradi.
References
UNESCO (2023). Artificial Intelligence in Education: Policy and Practice Overview. – Paris.
2. Karimov A., Xo‘jayev Sh. “Sun’iy intellekt va ta’lim innovatsiyalari”. – Toshkent: Fan, 2022.
3. PhET Interactive Simulations. University of Colorado Boulder. https://phet.colorado.edu
4. Labster Virtual Labs. https://www.labster.com
5. Tursunov N. “Integrativ ta’lim va raqamli pedagogika asoslari”. – Samarqand, 2021.