Vol. 1 No. 1 (2025), Articles
Vol. 1 No. 1 (2025)

WEB-YOʻNALTIRILGAN .NET PLATFORMASI KURSIDA INFORMATIKA MUTAXASSISLARINI BOSHQARILADIGAN SERVIS ILOVALARGA OʻRGATISH: METODOLOGIK YONDASHUVLAR

Articles
Published 2025-10-20
Zoxidov Jahongir Botirxonovich
Qarshi davlat texnika universiteti, Kompyuter tizimlarining dasturiy ta’minoti kafedrasi katta o’qituvchisi
Zohidov Jamshid Botirxonovich
Qarshi davlat texnika universiteti, Kompyuter tizimlarining dasturiy ta’minoti kafedrasi katta o’qituvchisi
Bahodirova Sevinchbonu Nodirovna
Qarshi Davlat universiteti Pedagogika fakulteti Maktabgacha ta'lim yõnalishi 024-41-guruh 2-kurs talabasi
PDF

Keywords

Galperin nazariyasi; Talyzina kontrolling nazariyasi; .NET platforma; Web-ilovalar; xizmatga yoʻnaltirilgan arxitektura; metodologik yondashuv.

Abstract

Ushbu maqolada “Web-yoʻnaltirilgan .NET platformasi” kursi doirasida talabalarga servisga yoʻnaltirilgan ilovalarni ishlab chiqish va qoʻllash koʻnikmalarini shakllantirish bo‘yicha metodologik yondashuvlar taklif etiladi. Asosiy e‘tibor talabaning fikrlash jarayonining bosqichma-bosqich shakllanishiga (Galperin, 1969) va nazorat-teskari aloqa mexanizmlariga (Talyzina, 1981) qaratiladi. Maqolada oʻqituvchining har bir dars bosqichi uchun metodik jihatlar, nazorat shakllari va o‘qitish-kontrollingning tashkil etilishi tavsiflanadi

PDF

References

1. Galperin, P. Y. (1969). Stages in the development of mental acts. Moscow: Moscow University Press.

2. Haenen, J. (1996). Piotr Galperin: Psychologist in Vygotsky’s footsteps. New York: Nova Science.

3. Talyzina, N. F. (2018). Psychological aspects of pedagogical practice: To the 100th anniversary of Nina F. Talyzina. Psychology in Russia: State of the Art, 11(3), 4–17. https://doi.org/10.11621/pir.2018.0301

4. Galperin, P. Y., & Talyzina, N. F. (1996). The orientation basis of action and its role in learning. Moscow: Pedagogika.