Abstract
Ushbu maqolada ingliz tilini mustaqil o‘rganishda raqamli amaliy loyihalardan foydalanishning nazariy va amaliy jihatlari keng yoritilgan. Ayniqsa, texnika va iqtisod yo‘nalishida tahsil olayotgan talabalar uchun bu texnologiyalar nafaqat til ko‘nikmalarini rivojlantirish, balki kasbiy faoliyatga tayyorlashda ham muhim vosita ekanligi tahlil qilingan. Raqamli platformalar, onlayn loyihalar va interaktiv topshiriqlarning samaradorligi, ularning bosqichma-bosqich qo‘llash texnologiyasi va talabalarga ta’siri ilmiy asosda yoritilgan.
References
1. Paltridge, B. (2006). Discourse Analysis: An Introduction. Continuum.
2. Maxamatjanova, N. M. Choriyeva ARQ ASTMANI KUCHAYTIRUVCHI PSIXOLOGIK OMILLAR. In Academic research in educational sciences.–2025.–№. Conference (pp. 99-102).
3. Gafurova, S. S. (2025). COMBINATION OF IRRITABLE BOWEL SYNDROME WITH ANXIETY PHOBIC SYNDROME DURING PREGNANCY AND THE EFFECTIVENESS OF MEDICAL PSYCHOLOGICAL SUPPORT IN IT. JOURNAL OF EDUCATION AND SCIENTIFIC MEDICINE, (5).
4. Sh, G. S. (2020). Ichак ta'sirlanish sindromidagi psixoemotsional buzilishlar va unda psixoterapevtik yordam ko'rsatish.
5. Maxamatjanova, N. (2019). Evaluation of the effectiveness of psychopharmacotherapy and psychotherapy in the complex treatment of systemic lupus erythematosus. Journal of the Neurological Sciences, 405, 125.
6. Юсупходжаева, С. Т. (2020). ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ БОЛЬНЫХ РЕВМАТОИДНЫМ АРТРИТОМ И МЕТОДЫ ИХ ПСИХОКОРРЕКЦИИ. In Global Science and Innovations 2020 (pp. 170-174).
7. Гафурова, С. Ш., & Юсупходжаева, С. Т. (2024). ТРЕВОЖНО-ФОБИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА ПРИ СИНДРОМЕ РАЗДРАЖЕННОГО КИШЕЧНИКА И ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПСИХОТЕРАПИИ И ПСИХОФАРМАКОТЕРАПИИ ПРИ НИХ.
8. Юсупходжаева, С. Т. (2020). Психоэмоциональнқе расстройства при ревматоидном артирите и методы их психокоррекции. Журн. Неврология,(3).
9. Гафурова, С. Ш., & Юсупходжаева, С. Т. (2024). Identification of anxiety-phobic disorders in irritable bowel syndrome and improvement of medical psychological support in them.
10. Rasulova, R. B. (2025). DEVELOPING GENERAL EDUCATION SCHOOL STUDENTS’TEXT PRODUCTION COMPETENCIES THROUGH EFFECTIVE USE OF THE “STORY WITHIN A STORY” TECHNIQUE. Mental Enlightenment Scientific-Methodological Journal, 6(04), 297-311.
11. Rasulova, V., & Saidov, S. (2025). TAU-BASED THERAPEUTICS IN ALZHEIMER’S DISEASE: WHERE WE ARE AND WHAT LIES AHEAD. Естественные науки в современном мире: теоретические и практические исследования, 4(5), 67-71.
12. Rasulova, V., & Saidov, S. (2025). AN OVERVIEW OF ALZHEIMER’S DISEASE THERAPIES AND THEIR CLINICAL LIMITATIONS. Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 4(11), 12-16.
13. Batirovna, R. V., & Sharipovna, B. S. (2021). Change in phospholipid composition and activity phospholipase A2 in hyperglycemia. ACADEMICIA: AN INTERNATIONAL MULTIDISCIPLINARY RESEARCH JOURNAL, 11(1), 1023-1027.
14. Расулова, В. Б., Кариева, М. Т., & Ибрагимова, Ш. А. (2021). ИЗУЧЕНИЕ ФОСФОЛИПИДНОГО СОСТАВА МЕМБРАН МИТОХОНДРИЙ ГЕПАТОЦИТОВ ПРИ ГИПЕРГЛИКЕМИИ. POLISH SCIENCE JOURNAL, 238.
15. Мусурмонқулов, Ж. М., Кадиров, М. А., Расулова, В. Б., & Шадманов, К. К. АЛКОГОЛ ИНТОКСИКАЦИЯСИДА БОШ МИЯ ЖАРОҲАТЛАРИНИНГ ОҒИРЛИК ДАРАЖАСИНИ ЭКСПЕРТ БАҲОЛАШ МЕЗОНЛАРИ. FARMATSIYA VA FARMAKOLOGIYA ФАРМАЦИЯ И ФАРМАКОЛОГИЯ PHARMACY & PHARMACOLOGY, 68.
16. Webb, S. (2019). Incidental vocabulary learning. In S. Webb (Ed.), The Routledge Handbook of Vocabulary Studies (pp. 225-239). Routledge.
17. Laufer, B. (2018). The three 'I's of second language vocabulary learning: Input, instruction, involvement. Language Teaching, 51(2), 233-248.
18. Рахмонкулова, О. А. (2022). ЎЗБЕКИСТОН ИЖТИМОИЙ-СИЁСИЙ. ИҚТИСОДИЙ ВА МАДАНИЙ СОҲА ИСЛОҲОТЛАРИДА ХОТИН-ҚИЗЛАРНИНГ ЎРНИ (ЖАНУБИЙ ВИЛОЯТЛАР МИСОЛИДА, 1991–2020 ЙЙ.), 10(11).
19. Рахмонкулова, О. А. (2022). РАСШИРЕНИЕ УЧАСТИЯ ЖЕНЩИН В ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЖИЗНИ–ВАЖНЫЙ ФАКТОР ПРОВОДИМЫХ РЕФОРМ В УЗБЕКИСТАНЕ. In The 8th International scientific and practical conference “Modern directions of scientific research development”(January 26-28, 2022) BoScience Publisher, Chicago, USA.
20. Richards, J. C., & Rodgers, T. S. (2014). Approaches and Methods in Language Teaching. Cambridge University Press.
21. Warschauer, M. (2000). “The changing global economy and the future of English teaching.” TESOL Quarterly, 34(3), 511–535.
22. Bax, S. (2003). “CALL—past, present and future.” System, 31(1), 13–28.
23. Oxford, R. (2003). Language Learning Styles and Strategies. Oxford University Press.