Keywords
Abstract
Mazkur tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlash ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik imkoniyatlari, samarali metod va texnologiyalari hamda ularni ta’lim jarayonida qo‘llashning o‘ziga xos jihatlari yoritilgan. Tanqidiy fikrlashni rivojlantirish orqali o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, savol berishi, ma’lumotlarni tahlil qilishi, dalillar asosida xulosa chiqarishi va o‘z nuqtayi nazarini asoslay olishi kabi kompetensiyalarini shakllantirish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan.
References
1. Dewey J. How We Think. Boston: D.C. Heath, 1933.
2. Bloom B.S. Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longmans, Green, 1956.
3. Vygotsky L.S. Mind in Society. Harvard University Press, 1978.
4. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
5. O‘zbekiston Respublikasi ta’limga oid normativ-huquqiy hujjatlari va boshlang‘ich ta’lim metodikasiga oid ilmiy-metodik manbalar.