Vol. 2 No. 1 (2026), Articles
Vol. 2 No. 1 (2026)

INKLYUZIV TA'LIM SHAROITIDA RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA VIZUALIZATSIYA VOSITALARI ORQALI CHET TILI DARSLARINING SAMARADORLIGINI OSHIRISH

Articles
Published 2026-07-02
Mamatursunova Umida Shuxratovna
O'zbekiston davlat jahon tillari universiteti, Nemis tili nazariy fanlar kafedrasi stajyor o'qituvchisi
PDF

Keywords

inklyuziv ta'lim, raqamli texnologiyalar, vizualizatsiya, chet tili ta'limi, multimedia, interaktiv platforma, individual yondashuv, kommunikativ kompetensiya, AKT, motivatsiya, differensial ta'lim.

Abstract

Ushbu ilmiy ishda ta'lim sharoitida chet tilini o'qitish jarayonida raqamli texnologiyalar hamda vizualizatsiya vositalaridan foydalanishning pedagogik va psixologik asoslari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tezisimda turli ta'lim ehtiyojlariga ega bo'lgan o'quvchilar uchun moslashtirilgan elektron ta'lim resurslari, interaktiv platformalar, multimedia vositalari va vizual materiallarning chet tilini o'zlashtirish samaradorligiga ta'siri yoritilgan. Mening fikrimcha, raqamli va vizual vositalardan kompleks foydalanish o'quvchilarning bilish faolligini kuchaytiradi, o'quv motivatsiyasini oshiradi, individual o'zlashtirish imkoniyatlarini kengaytiradi hamda inklyuziv sinfda qulay psixologik muhitni shakllantirishga xizmat qiladi. Shuningdek, inklyuziv ta'limda zamonaviy axborot-kommunikatsiya texnologiyalarini didaktik maqsadga muvofiq qo'llash chet tili darslarining samaradorligini sezilarli darajada oshirishi ilmiy asoslangan.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 11-maydagi PQ–241-son "2022–2026-yillarda xalq ta'limini rivojlantirish bo‘yicha Milliy dasturni tasdiqlash to‘g‘risida"gi qarori.

2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 6-noyabrdagi PF–6108-son "O‘zbekistonning yangi taraqqiyot davrida ta'lim-tarbiya va ilm-fan sohalarini rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi Farmoni.

3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2021-yil 19-maydagi PQ–5117-son "O‘zbekiston Respublikasida xorijiy tillarni o‘rganishni ommalashtirish faoliyatini sifat jihatidan yangi bosqichga olib chiqish chora-tadbirlari to‘g‘risida"gi qarori.

4. Nurmatova Sh.Sh. Inklyuziv ta'limda darslarni tashkil etishning zamonaviy tendensiyalari // Raqamli texnologiyalar davrida tillarni intensiv o‘qitishning psixologik-pedagogik jihatlari. Respublika ilmiy-amaliy anjumani materiallari. – Toshkent, 2023. – B. 212–216.

5. Jalolov J.J. English Language Teaching Methodology. – Tashkent: Fan va texnologiya, 2015. – 336 p.

6. Pasenkova N.M. Metodicheskie rekomendatsii dlya pedagogicheskix rabotnikov obrazovatelnyx uchrejdeniy po organizatsii raboty s detmi s ogranichennymi vozmojnostyami zdorovya v usloviyax inklyuzivnogo obrazovaniya. – Stavropol, 2012. – 46 s.

7. Sharafutdinova T.M. Obuchayushchiye igry na urokakh angliyskogo yazyka // Inostrannye yazyki v shkole. – 2005. – №8. – S. 46–50.