Vol. 1 No. 8 (2026), Articles
Vol. 1 No. 8 (2026)

BARQAROR RIVOJLANISH MAQSADLARI DOIRASIDA YOSHLARNI VATANPARVARLIK RUHIDA TARBIYALASHNING IJTIMOIY- PEDAGOGIK DETERMINANTI

Articles
Published 2026-05-16
Axralova Marg’uba Akmalxanovna
Namangan davlat universiteti mustaqil izlanuvchisi
PDF

Keywords

Barqaror rivojlanish maqsadlari, vatanparvarlik tarbiyasi, ijtimoiy- pedagogik determinant, globallashuv, strategik resurs, tizimli yondashuv, milliy o‘zlikni anglash, ijtimoiy mas’uliyat, pedagogik mexanizm, modernizatsiya.

Abstract

Ushbu ilmiy maqolada global  barqaror rivojlanish  maqsadlari (BRM) kontekstida yosh  avlodni vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning ijtimoiy-  pedagogik determinantlari kompleks tahlil qilinadi. Tadqiqotda globallashuv jarayonlarining milliy tarbiya tizimiga ta’siri va ushbu dinamik muhitda  shaxsning  ijtimoiy mas’uliyatini shakllantirish  masalalari ilmiy jihatdan asoslanadi. Muallif vatanparvarlikni faqatgina emotsional holat emas, balki jamiyatning barqaror taraqqiyotini ta’minlovchi strategik resurs va ijtimoiy kompetentsiya sifatida talqin etadi. Maqolada ta’lim-tarbiya jarayonini modernizatsiya  qilish, yoshlarning  pedagogik  salohiyatini  milliy manfaatlar bilan  uyg‘unlashtirishning  pedagogik  mexanizmlari ishlab chiqilgan. Shuningdek,  ijtimoiy institutlarning yoshlar ongida vatanparvarlik immunitetini mustahkamlashdagi  pedagogik roli tizimli yondashuv asosida ochib beriladi. Tadqiqot natijalari edagogic strategiyalarni optimallashtirish hamda ma’naviy-axloqiy tarbiya samaradorligini prognozlashda metodologik asos bo‘lib xizmat qiladi.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi "2022–2026-yillarga mo‘ljallangan Yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida"gi PF-60-son Farmoni.

2. Birlashgan Millatlar Tashkiloti. Barqaror rivojlanish maqsadlari (2030-yilgacha bo‘lgan kun tartibi). – Nyu-York, 2015.

3. Ismoilova, Z.K. pedagogika. – Toshkent: "Innovatsiya-Ziyo", 2020.

4. Sharipov,Sh.S. O‘quvchilar ixtirochilik ijodkorligini shakllantirishning pedagogik shart-sharoitlari. – Toshkent, 2012.

5. Вырщиков, А.Н. Социально-педагогические основы патриотического воспитания учащихся. – Москва: Владос, 2011.

6. Лутовинов, В.И. Современный патриотизм: концепция, содержание, проблемы. – Москва: ВУ, 2013.

7. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. – Москва: НИИ школьных технологий, 2006.

8. Лихачев, Б.Т. Философия воспитания. Антропологический аспект. – Москва: Прометей, 2010.

9. Метлик, И.В. Ценностно-смысловые основания воспитания в школе. – Москва: ИТИП, 2012.

10. Таджиева, М.Г. Экологическое воспитание в контексте устойчивого развития. – Алматы, 2015.

11. Ergashev, I. Madaniyat va ma’naviyat: barqaror rivojlanish omili. – Toshkent: Akademiya, 2018.

12. Lubisheva, L.I. Sotsiologiya fizicheskoy kulturi i sporta. – Moskva: Akademiya, 2016.

13. Ziyomuhammadov, B. pedagogika. – Toshkent: Turon-Iqbol, 2011.

14. Kushatov, A.K. Milliy qadriyatlar va vatanparvarlik tarbiyasi. – Nukus: Bilim, 2019.

15. UNESCO. Education for Sustainable Development Goals: Learning Objectives. – Paris, 2017.

16. Musurmonova, O. Ma’naviy qadriyatlar va yoshlar tarbiyasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2014.

17. Ibragimov, X.I., Abdullayeva, Sh.A. pedagogika nazariyasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2015.

18. World Economic Forum. The Future of Jobs Report: Education and Skills. – Geneva, 2023.