Vol. 1 No. 7 (2026), Articles
Vol. 1 No. 7 (2026)

MATEMATIKAGA IXTISOSLASHTIRILGAN BOSHLANG’ICH SINFLARDA DIAGRAMMA VA JADVALLAR BILAN ISHLASHNING PEDAGOGIK AHAMIYATI, O’QITISH METODLARI HAMDA SAMARALI TASHKIL ETISH YO’LLARI

Articles
Published 2026-04-27
Jumayeva Gulbahor Baxrom qizi
Nizomiy nomidagi O’zbekiston Milliy pedagogika universiteti talabalari
G‘aybullayeva Zebiniso Safar qizi
Nizomiy nomidagi O’zbekiston Milliy pedagogika universiteti talabalari
PDF

Keywords

diagramma, jadval, boshlang‘ich ta’lim, metodika, vizual ta’lim, mantiqiy fikrlash, analitik fikrlash, statistik ma’lumotlar, emperik tahlil.

Abstract

Mazkur maqolada matematikaga ixtisoslashtirilgan boshlang‘ich sinflarda diagramma va jadvallar bilan ishlashning pedagogik ahamiyati, o‘qitish metodlari hamda samarali tashkil etish yo‘llari yoritilgan. Shuningdek, o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishda vizual vositalarning o‘rni tahlil qilingan.

PDF

References

1. O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’lim davlat ta’lim standarti. – Toshkent, 2021.

2. To‘xtaxodjayeva M.X. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018.

3. Jumayev M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2020.

4. Bikboyeva N.U. Matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2017.

5. Ishmuhamedov R.J. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.

6. Azizxo‘jayev N.N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent, 2016.

7. Ziyonet axborot-ta’lim portali materiallari – www.ziyonet.uz⁠

8. O‘zbekiston Respublikasi Oliy va o‘rta maxsus ta’lim vazirligi o‘quv qo‘llanmalari