KOMPYUTER TARMOQLARINI LOYIHALASHGA OID MUAMMOLI TOPSHIRIQLAR ISHLAB CHIQISH
PDF

Keywords

muammoli ta'lim, kompyuter tarmoqlari, loyihalash topshiriqlari, kognitiv yuk nazariyasi, tarmoq muhandisligi, didaktika.

Abstract

Ushbu maqolada kompyuter tarmoqlarini loyihalash bo'yicha muammoli topshiriqlar tizimini ishlab chiqishning nazariy asoslari va metodologik yondashuvlari tahlil qilinadi. Maqola natijalari kompyuter tarmoqlari bo'yicha ta'lim materiallarini takomillashtirish va muammoga asoslangan o'qitish metodikasini rivojlantirish uchun amaliy ahamiyatga ega.

PDF

References

1. Karimov I. R. Axborot texnologiyalari ta'limida kompetensiyaviy yondashuv. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019. — 210 b.

2. Yo'ldoshev R. T. Texnik ta'limda konstruktivistik metodlarni qo'llash // O'zbekiston oliy ta'lim jurnali. — 2021. — № 3. — S. 45–58.

3. Hmelo-Silver C. E. Problem-based learning: What and how do students learn? // Educational Psychology Review. — 2004. — Vol. 16, № 3. — P. 235–266.

4. Tanenbaum A. S., Wetherall D. Computer Networks. 5th ed. — Upper Saddle River: Prentice Hall, 2011. — 960 p.

5. Vigotskiy L. S. Pedagogicheskaya psikhologiya. — Moskva: AST, 2008. — 672 s.

6. Sweller J. Cognitive load during problem solving: Effects on learning // Cognitive Science. — 1988. — Vol. 12, № 2. — P. 257–285.

7. Makhmutov M. I. Problemnoe obuchenie: Osnovnye voprosy teorii. — Moskva: Pedagogika, 1975. — 368 s.

8. Umarov B. M., Xoliqova D. A. Kompyuter tarmoqlari fanini o'qitishda muammoli ta'lim // Raqamli ta'lim. — 2022. — № 1. — S. 12–24.

9. Kurose J. F., Ross K. W. Computer Networking: A Top-Down Approach. 8th ed. — Hoboken: Pearson, 2021. — 864 p.

10. Anderson L. W., Krathwohl D. R. A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom's Taxonomy. — New York: Longman, 2001. — 352 p.