NEFT VA GAZ ZAXIRALARINI HISOBLASH MAVZUSIDA MA’RUZA MASHG‘ULOTINI O‘TKAZISH METODIKASI
PDF

Keywords

neft va gaz zaxiralari, zaxiralarni hisoblash, ma’ruza mashg‘uloti, o‘qitish metodikasi, geologik ma’lumotlar, hisoblash algoritmi, kasbiy kompetensiya, interfaol metodlar.

Abstract

Ushbu maqolada neft va gaz zaxiralarini hisoblash mavzusida ma’ruza mashg‘ulotini samarali tashkil etish metodikasi yoritilgan. Ma’ruza mashg‘ulotini tashkil etishda ilmiylik, tizimlilik, ko‘rgazmalilik, muammolilik va amaliy yo‘naltirilganlik tamoyillariga asoslanish zarurligi asoslab berilgan. Shuningdek, ma’ruza jarayonida interfaol metodlar, vizual materiallar, hisoblash namunalaridan foydalanish talabalarning mavzuni o‘zlashtirish darajasini oshirishi ko‘rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari neft-gaz ta’limi jarayonida ma’ruza mashg‘ulotlarining metodik samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.

PDF

References

1. О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni.

2. Babanskiy Yu.K. Pedagogik jarayonni optimallashtirish nazariyasi. Moskva: Pedagogika.

3. Polat E.S. Zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari. Moskva.

4. Zimnyaya I.A. Kompetensiyaviy yondashuv asoslari. Moskva.

5. Ismoilov, D.M. Methods of scientific knowledge and research in the content of secondary educations on physics. European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences, 2020, 8(8), pp. 92–99.

6. Ismoilov, D.M. Fizika fanini o‘qitish jarayonida talabalarning ilmiy dunyoqarashini shakllantirish. Xalq ta’limi, 2020.

7. Ismoilov, D.M. The place of interdisciplinary communication in professional competences. Innovation in Technology and Education, 2021, pp. 96–98.

8. Ismoilov, D.M. Zamonaviy tabiiy-ilmiy nazariyalar negizida fanlararo bog‘lanish. Muğallim hám úzliksiz bilimlendiriw, 2020.

9. Ismoilov, D.M. Fizikani o‘rganishda dasturiy vositalardan foydalanish uslublari. Muğallim hám úzliksiz bilimlendiriw, 2020.

10. Ismoilov, D.M. Methodology of conducting physics laboratory and practical courses to students of technical higher education institutions. Obrazovanie i nauka v XXI veke, 2024.