Keywords
Abstract
Mazkur maqolada akademik litseylar boshqaruvida elektron hujjatlashtirish va qayta aloqa tizimining o‘rni tahlil qilinadi. Boshqaruv samaradorligiga ta’sir etuvchi omillar sifatida hujjat aylanishining tezkorligi, ma’lumotlarning aniqligi, ishtirokchilar o‘rtasidagi axborot almashinuvi va qarorlarni kuzatib borish mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. Muallif akademik litseylar uchun elektron boshqaruvning amaliy modelini taklif qiladi.
References
1. О‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. O‘RQ-637, 23.09.2020.
2. О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son Farmoni.
3. О‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-oktabrdagi PF-5847-son Farmoni.
4. Babanskiy Yu.K. Pedagogik jarayonni optimallashtirish nazariyasi. Moskva: Pedagogika.
5. Polat E.S. Zamonaviy pedagogik va axborot texnologiyalari. Moskva.
6. Zimnyaya I.A. Kompetensiyaviy yondashuv asoslari. Moskva.
7. Slastenin V.A. Pedagogika va ta’lim boshqaruvi. Moskva.
8. Fullan M. The New Meaning of Educational Change. – New York: Teachers College Press, 2016.
9. UNESCO. ICT Competency Framework for Teachers. – Paris: UNESCO Publishing, 2018.
10. Siemens G. Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. – International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2005.