Keywords
Abstract
Mazkur makolada oliy talim muassasalari talabalarning muhandislik tafakkurini rivojlantirish texnika va arxitektura ta’limining markaziy vazifalaridan biri ekanligi kursatilgan.. An’anaviy muhandislik ta’limida ko‘pincha analitik va matematik yondashuvlarga urg‘u beradi; ammo, tasviriy san’at bilan integratsiya ijodkorlik, fazoviy idrok, shakillarni kuninishini guzzalantirish va muammolarni hal qilish qobiliyatlarini oshirishning kuchli vositasini taqdim etadi. Ushbu maqolada tasviriy san’atdan foydalanish orqali muhandislik tafakkurini faollashtirishning pedagogik va uslubiy yondashuvlari o‘rganilgan. Tadqiqotda muhandislik va arxitektura yo‘nalishi talabalarida zamonaviy tendensiyalarni, innovatsiya va kasbiy kompetentlikni rivojlantirishning samarali vositalari sifatida fanlararo strategiyalar, vizual-fazoviy mashqlar, loyihaviy ta’lim va badiiy talqin yoritilgan.
References
1. G‘aniyev, S. (2015). San’at va pedagogika: Nazariya va amaliyot. Toshkent: O‘zbekiston davlat pedagogika universiteti nashriyoti.
2. Mamatov, F. (2018). Tasviriy san’at darslarida ijodiy yondashuvlar. Tashkent: Innovatsion ta’lim nashriyoti.
3. Tursunova, D. (2020). Obrazli tafakkur va uning o‘quvchilarning umumiy rivojlanishiga ta’siri. Toshkent: Fan va texnologiya nashriyoti.
4. Karimov, M. (2017). Tasviriy san’at va kreativ fikrlash. Samarqand: Samarqand universiteti nashriyoti.
5. Soliyeva, N. (2019). Pedagogik texnologiyalar va obrazli tafakkurni rivojlantirish metodlari. Toshkent: Ta’lim va ilm nashriyoti.