Keywords
Abstract
Ushbu maqolada ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalar bilan ishlashda innovatsion pedagogik yondashuvlarning mazmuni, zarurati va samaradorligi yoritiladi. Bolalarning ijtimoiy noqulay sharoitda ulg‘ayishi ularning shaxsiy rivojlanishiga, o‘qishdagi muvaffaqiyatiga va ijtimoiy moslashuviga salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Shu bois ularning ehtiyojlariga mos pedagogik metodlarni ishlab chiqish va tatbiq etish hozirgi kunda dolzarbdir. Maqolada xorijiy tajriba va mahalliy amaliyotga asoslangan holda, interaktiv, differensial, inklyuziv hamda texnologiyalarga asoslangan yondashuvlarning tahlili berilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, innovatsion yondashuvlar yordamida ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarning o‘zini anglash darajasi, o‘qish motivatsiyasi va ijtimoiy faolligi sezilarli oshadi.
References
1. Алимов, Ш. Ш. Ижтимоий педагогика асослари. – Тошкент: “Fan va texnologiya”, 2021. – 240 б.
2. Абдуллаев, Х. Ж., Сафарова, Г. И. Ижтимоий ҳимояга муҳтож болалар билан ишлашнинг замонавий ёндашувлари // “Педагогика ва психология” илмий журнали. – 2023. – №2. – Б. 45–52.
3. ЮНЕСКО. Inclusive Education for Children at Risk: Policy Review and Recommendations. – Paris: UNESCO Publishing, 2022. – 84 p.
4. Солиева, Н. Б. Ижтимоий хизматда инновацион технологиялар. – Тошкент: “Ilm Ziyo”, 2022. – 176 б.
5. Минздрав РФ, ЮНИСЕФ. Психосоциальная поддержка детей в трудной жизненной ситуации: методическое пособие. – Москва, 2021. – 110 с.
6. Kazimzhanova, Z. (2023). Innovations in Social Pedagogy: Supporting Vulnerable Youth. Journal of Modern Education Research, 8(3), 65–73.
7. Toshkent davlat pedagogika universiteti. Ijtimoiy pedagogika fanidan o‘quv-uslubiy majmua. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2023. – 98 b.
8. Davlat statistika qo‘mitasi. O‘zbekistonda ijtimoiy himoyaga muhtoj bolalarning demografik holati. 2024-yil hisobot ma’lumotlari. – https://stat.uz
9. OECD. Education and Social Inclusion: Supporting Disadvantaged Learners. – OECD Publishing, 2023. – 112 p.
10. World Bank. Transforming Education for Vulnerable Children: Global Best Practices. – Washington D.C.: World Bank Group, 2024. – 96 p.