Vol. 1 No. 6 (2025), Articles
Vol. 1 No. 6 (2025)

MUAMMOLI TA'LIM ASOSIDA TABIIY FANLARNI O'QITISHDA O'QITUVCHILARNING MUSTAQIL ILMIY-TADQIQOT FAOLIYATINI SHAKILLANTIRISH

Articles
Published 2025-05-30
Rajabova Shahlo Soatali qizi
Namangan davlat pedagogika instituti Taʼlim va tarbiya nazariyasi boshlangʻich taʼlim magistranti 1kurs
PDF

Keywords

Tabiiy fanlar, zamonaviy o’qitish strategiyasi, muammoli o’qitish metodi, STEAM

Abstract

Ushbu maqolada muammoli ta'lim metodikasi asosida tabiiy fanlarni o‘qitish jarayonida o‘qituvchilarning mustaqil ilmiy-tadqiqot faoliyatini shakllantirishning nazariy asoslari, dolzarbligi, o‘rganilish zarurati, shuningdek, O‘zbekiston va xorijiy mamlakatlar tajribasi tahlil qilinadi. Amaliy islohotlar, xalqaro tajriba va zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida tavsiyalar ishlab chiqiladi.

PDF

References

1. Qodirova N. (2022). Muammoli o‘qitish metodikasining zamonaviy yondashuvlari, Ta’lim va innovatsiya, 3(4), 87-92.

2. Baratov B. (2023). O‘qituvchilarning ilmiy-tadqiqot faoliyatini tashkil etishning pedagogik asoslari, Pedagogik mahorat jurnali, 2(1), 45-50.

3. Dewey, J. (1938). Experience and Education. New York: Macmillan.

4. Sahlberg, P. (2011). Finnish Lessons: What Can the World Learn from Educational Change in Finland? Teachers College Press.

5. Kim, J. (2020). Teacher Research and Innovation in South Korea: Challenges and Achievements, Asia-Pacific Education Review.

6. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining PQ–81-sonli Qarori (28.01.2022).