Vol. 3 No. 3 (2026), Articles
Vol. 3 No. 3 (2026)

BOSHLANG’ICH TA’LIMDA O’QUVCHILARNING BILIM,KO’NIKMA VA MALAKALARINI TASHXIS ETISH.

Articles
Published 2026-10-04
Xokimjonova Gulyuzoy Mo’minjon qizi
Perfect university birinchi bosqich talabasi.
Abdualimova Mahfuza Safarboy qizi
PDF

Keywords

: boshlang‘ich ta’lim, tashxis (diagnostika), bilim, ko‘nikma, malaka, monitoring, baholash, ta’lim samaradorligi, pedagogik tahlil.

Abstract

 Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining bilim, ko‘nikma va malakalarini tashxis etishning zamonaviy usullari va ahamiyati yoritilgan. Ta’lim jarayonida diagnostika turlarining (dastlabki, joriy, bosqichli) o‘rni, o‘quvchilarning o‘zlashtirish darajasini aniqlashda pedagogik monitoringning o‘ziga xos xususiyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, maqolada an’anaviy baholash bilan bir qatorda zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish orqali o‘quvchi shaxsini rivojlantirish va ta’lim samaradorligini oshirish bo‘yicha metodik tavsiyalar keltirilgan.

PDF

References

1. Yo‘ldoshev J.G‘., Usmonov S.A. Zamonaviy pedago

gik texnologiyalarni amaliyotga joriy etish. – T.: Fan va texnologiya, 2008.

2. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi, innovatsiya va integratsiyasi. – T.: Fan va texnologiya, 2013.

3. Ziyomuhammadov B.P. Pedagogika. O‘quv qo‘llanma. – T.: Turon-Iqbol, 2006.

4. O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta’limi vazirligi. Boshlang‘ich ta’limning Milliy o‘quv dasturi. – T.: 2021.