TA’LIM MENEJMENTIDA “VAQT IQTISODIYOTI” (TIME ECONOMICS): AKT VA MEDIA SAVODXONLIK HISOBIGA ISH VAQTINI YO‘QOTISHLARINI OPTIMALLASHTIRISH

Abstract

Ushbu tezisda ta’lim menejmentida “vaqt iqtisodiyoti” (time economics) konsepsiyasi doirasida axborot-kommunikatsiya texnologiyalari (AKT) va media savodxonlik hisobiga ish vaqti yo‘qotishlarini optimallashtirishning samarali usullari ko‘rib chiqiladi. Tadqiqotda ta’lim jarayonida raqamli boshqaruv tizimlari, elektron hujjat aylanishi, onlayn platformalar hamda zamonaviy kommunikatsiya vositalaridan foydalanish orqali vaqt resurslarini tejash imkoniyatlari tahlil qilinadi. Xalqaro manbalardan Peter Druckerning boshqaruv samaradorligi konsepsiyasi, Henry Mintzbergning boshqaruv rollari nazariyasi hamda UNESCO va OECDning raqamli ta’limni rivojlantirishga doir tavsiyalari asos qilib olingan. Shular asosida AKT vositalari (LMS tizimlari, elektron jurnal, bulutli xizmatlar) va media savodxonlik kompetensiyalari orqali amaliy yondashuvlar o‘rganiladi. O‘zbek va xalqaro tadqiqotlar natijalariga ko‘ra, raqamli boshqaruv tizimlari joriy etilgan ta’lim muassasalarida ish vaqti samaradorligi sezilarli darajada oshishi, hujjat aylanishi 30–50% gacha qisqarishi hamda qaror qabul qilish jarayonining tezlashishi qayd etiladi. Natijada, ushbu yondashuvlar ta’lim menejmentida vaqt resursini samarali boshqarishga xizmat qiladi va boshqaruv sifatini oshiradi degan xulosaga kelinadi.