Vol. 2 No. 9 (2026), Articles
Vol. 2 No. 9 (2026)

СИНТЕЗ ТРАДИЦИОННОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ И ЦИФРОВЫХ ДИДАКТИЧЕСКИХ СРЕД В ПРАКТИКЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Articles
Published 2026-06-13
Г.Э. Джанпеисова
профессор кафедры Педагогика и психология филиала РГПУ имени А.И.Герцена в г.Ташкенте
М.Ш. Турсункулова
студентка 3 года обучения филиала РГПУ имени А.И.Герцена в г.Ташкенте
DOI
PDF

Keywords

дошкольная педагогика, логико-математический интеллект, конструирование, цифровые образовательные среды, нейросети в обучении, программа «Илк кадам».

Abstract

В фокусе внимания авторов статьи — роль предметно-пространственных центров математики и конструирования в когнитивном становлении дошкольников. В работе анализируется механизм перехода от практических манипуляций с объектами к сложным формам логического осмысления. Особый акцент сделан на интеграции классических пособий и электронных обучающих сред с учетом актуальных образовательных стандартов.

DOI
PDF

References

1. Закон Республики Узбекистан «О дошкольном образовании и воспитании» от 16.12.2019 г. № ЗРУ-595.

2. Государственная учебная программа «Илк кадам» (Первый шаг) для дошкольных образовательных организаций Республики Узбекистан. – Ташкент, 2022.

3. Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 (ред. от 08.11.2022) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» (ФГОС ДО).

4. Приказ Минпросвещения России от 25.11.2022 № 1028 «Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования» (ФОП ДО).

5. Djanpiesova G.E., Mahmudova O.A., Teshabayeva S.E. Qurilish, konstruksiyalash va matematika markazidagi faoliyat (O‘quv qo‘llanma). – Toshkent: «Innovatsion rivojlanish nashriyot-matbaa uyi», 2022. – 300 b.

6. Михайлова З.А., Бабаева Т.И. Развитие познавательно-исследовательских умений у старших дошкольников. – СПб.: Детство-Пресс, 2012. – 160 с.

8. Белошистая А.В. Формирование и развитие математических способностей дошкольников: вопросы теории и практики. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 400 с.

9. Фешина Е.В. Лего-конструирование в детском саду. – М.: ТЦ Сфера, 2012. – 144 с. (Практика интеграции блочных конструкторов).

10. Сидорчук Т.А., Лелюх С.В. Методика формирования у дошкольников классификационных навыков (с использованием элементов ОТСМ-ТРИЗ). – М.: АРКТИ, 2013. – 80 с.

11. Комарова Т.С., Комарова И.И., Туликов А.В. Информационно-коммуникационные технологии в дошкольном образовании. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. – 128 с.

12. Веракса А.Н., Гаврилова М.Н., Бухаленкова Д.А. Связь использования цифровых устройств и когнитивного развития дошкольников // Психологическая наука и образование. – 2021. – Т. 26, № 6. – С. 27-40.